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武汉市盲童学校校园文化建设

校园文化建设项目分“重托”、“牵手”、“传承墙”、“楹联”,主要表现形式为雕塑及浅浮雕,并搭配多媒体手段。


牵手:教育中的关怀,是一种体现人性美的关怀,是人与教育中的关怀,是一种体现人性美的关怀,是人与人心灵的自然纯粹的沟通,当如春风雨露之于草木,在伞的顶部置入了三个感应装置,分部从声音、气流、气味三个方面来增强学生的艺术感受、当人走进伞下自动触发:1、声音:用声音来传递自然世界,触发后会听见一些清脆悦耳的虫鸣、鸟叫、以及潺潺流水的声音2、气流:在声音的同时伞顶部的气流控制器会模拟出微风吹来的效果,可冷暖控制3、气味:在气流产生的同时,花草香装置打开,随着气流飘散出来4、触觉:伞支撑感上用盲文介绍作品的艺术造型以及寓意。材质为:不锈钢烤漆与树脂烤漆。


重托:通过学校创始人的形象和生平事迹,呈现和纪念武汉盲校的历史脉络,感念先贤,继承使命,传递关爱。此头像《刘慧芳》《艾瑞英》,底座用大理石,说明中用中文与盲文,既可以用眼睛看, 也可以通过手触摸。材质为:不锈钢烤漆与树脂烤漆。


传承墙8组:校园背景墙面,用明朗热烈并充满音乐节奏感的色块和线条,以一种浅浮雕的设计,配合一些充满正能量内容(伟人品格)的盲文板,让学生在触摸中,也能充分“看见”美的精神、美的心灵、美的品格。贝多芬、霍金、爱迪生、罗斯福、张海迪、海伦凯乐等残疾人做出伟大的事情的典型人物。


楹联1组:艺术家创作,实木制作。

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